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1. 果实:当然在一般学校成不了气候,笔者只是对双语教学进行了一定的尝试,发现也是活化课堂教学的好方法.如在讲植物六大器官时,把根(root)茎(stem)叶(leaf)花(flower)果实(fruit)种子(seed)不出现其汉字只出现英文.如在讲细胞中化合物时,
2. 水果类:学生可以说出:tree,fruit,dragonfly 等等;学生的思维无比活跃,尽情让他们说出一切与之有关的词汇. 其次,可以组织学生将词汇分类.服装类(close水果类(fruit时间类(time节日类(holiday)等,用拓展的思维来完成单词网络.
名词水果;果实;结果;成果动词(使)结果实网络水果类;果子;果香